和平將推行新辦學模式 校長輪崗保障 小升初
??初中招生新政出臺後，不少傢長擔心孩子“運氣”不好，進入不瞭理想的中學。作為新政的重要保障，本市也隨之出臺公辦學校教師校長輪崗意見。和平區的教師輪崗制度走在全市前列，2007年就率先開啟教師交流工作。截至目前，該區已完成180位教師輪崗。此外，該區還將推行學區化辦學、構建學校聯盟及互助共同體辦學模式保障招生新制度。
義務教育學校教師、校長交流輪崗將進一步均衡教育資源，縮小校際間師資水平差距。在初中招生新政出臺後，和平區也公佈瞭初中招生學區片規劃方案。例如，十九中學與耀華中學、第二南開中學、匯文中學同屬一個片區，也就是說，對應片區的小學應屆畢業生都有進入這幾所中學的可能。有些傢長擔心孩子進不瞭心目中的理想學校，是不是所有的教師都能適應改革的變化，做到因材施教。傢長對學校的顧慮，體現的還是“擇校”背後的“擇師”。該區自2007年實施的骨幹教師交流制度為有這類顧慮的傢長們作出瞭解答。
今年，在十九中學初三語文組，5名老師中就有2名是外校來的交流教師，比例占到40％。外校教師向本校教師介紹促優方略，本校教師向外校教師傳授幫困妙招。“互派交流教師承擔教育教學任務外，還將深入到學科組參與教學觀摩、教育科研等教學研究活動，通過這些活動，促進瞭學校教學質量的提升。”十九中學校長陳瑜介紹，2007年開始先後來到十九中交流的10名教師，分別來自二南開、五十五中、匯文、六十一中。該校也借貸信貸缺錢急用哪裡借錢土地信用貸款怎麼貸款比較會過件先後派出首席教師牛曉娟等5名教師到二十中學、二南開中學、匯文中學、十一中學交流。教師的流動，帶來的是教學質量和教學氛圍的改善。
為進一步保證招生政策落實到位，和平區教育局將遵循“優質導向，專業引領，主體激發，創新驅動”的策略，精心設計出推進義務教育優質均衡的具體措施，實施學區化辦學、構建學校聯盟及互助共同體辦學模式。
學區化辦學模式是由學區片內優質學校校長擔任學區長。在學區長學校的領導下，在教學研究、課程建設、德育聯動、考核評價以及宣傳報道等方面進行深度合作。學校聯盟辦學模式是將學區片內初中學校結成一對一學校聯盟。學校聯盟實施“八統一”，即統一管理、統一共享設施、統一教師調配、統一師資培訓、統一課程規劃、統一教研活動、統一質量監測、統一評價激勵。特別是在幹部教師交流方面加大力度，促進師資水平的優質均衡。其中，交流教師比例不少於該校本年級任課教師的1/3，校級以上學科帶頭人不少於交流教師的20%。互助共同體辦學模式是通過實施校際之間學科共建，促進教師專業發展和學校辦學水平的共同提升。
新聞來源http://tj.house.sina.com.cn/news/2015-04-05/09415990297073055216922.shtml
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